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老年人服务与管理专业
人才培养方案
 
 
西安市卫生江南体育app,中央五体育频道
2024年6月
 

 

目录
一、 专业名称及专业代码
二、 入学要求
三、 修业年限
四、 职业面向
五、 接续专业
六、 培养目标与培养规格
七、 课程设置及要求
八、 教学进程总体安排
九、 实施保障
十、 毕业要求
十一、 继续专业学习深造建议
 
 
 

虎扑体育下载: 一、 专业名称及专业代码

虎扑体育下载: 二、 入学要求

虎扑体育下载: 三、 修业年限

虎扑体育下载: 四、 职业面向

所属专业大类（代码）A	公共管理与服务大类（79）
所属专业类（代码）B	公共服务类（7903）
对应行业（代码）C	老年人服务与管理（303）
主要职业类别（代码）D	养老护理员（X4-7-12-03） 保健按摩师（4-04-03-04） 公共营养师（X2-05-05-08） 健康管理师（X2-05-05-09）
主要岗位（群）或技术领域举例E	养老护理员、养老机构管理人员
职业类证书举例F	1+X老年照护证书（初级） 1+X老年照护证书（中级） 养老护理员（五级/初级工） 健康管理师 公共营养师

虎扑体育下载: 五、 接续专业

虎扑体育下载: 六、 培养目标与培养规格

（一）培养目标定位

（二）培养规格

虎扑体育下载: 七、 课程设置及要求

（一）课程体系的构建

（二）课程体系框架

（三）课程设置及要求

虎扑体育下载: 1.公共基础课程

序号	课程名称	课程目标、主要内容和教学要求	参考学时
1	中国特色社会主义	课程目标：对bobo播放器进行中国特色社会主义理论与实践的教育，使bobo播放器了解和熟悉习近平中国特色社会主义理论体系的精神实质和科学体系；全面、深刻地领会和把握党的各项路线、方针、政策；树立和坚定建设中国特色社会主义的信念。 教学内容：中国特色社会主义进入新时代，一、历史性成就和历史性变革，二、社会主要矛盾的变化，三、新时代的内涵和意义。习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，一、习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和丰富内涵，二、坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位，一、马克思主义中国化最新成果，二、新时代的精神旗帜，三、实现中华民族伟大复兴的行动指南，增强执行党的基本路线的自觉性和坚定性。 教学要求： 1．理解全面习近平新时代社会主义的内涵、要求、最终目的。 2．新时代社会主义背景下理解坚定不移地全面深化改革、全面深化改革的总目标和主要内容、正确处理全面深化改革中的重大关系。 3.理解新时代社会主义中党的建设总要求、把党的政治建设摆在首位、全面从严治党永远在路上。	36
2	心理健 康与职 业生涯	教学目标： （1）知识与能力：使bobo播放器掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法。 （2）过程与方法：通过形成职业生涯规划的能力，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 （3）情感、态度与价值观：增强提高职业素质和职业能力的自觉性，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观。 教学内容：通过安全教育，中bobo播放器应当了解安全基本知识，掌握与安全问题相关的法律法规和校纪校规，安全问题所包含的基本内容，安全问题的社会、校园环境。对职业生涯规划的讲述中让bobo播放器懂得正确认识职业的意义、价值和未来的发展趋向，如何制定职业道路，合理规划自己的人生，在自己的岗位作为贡献。 教学要求： （1）知识传授、能力训练与行为养成相结合。教学要把知识传授、能力训练同陶冶情操、提高觉悟、行为养成结合起来，做到知行统一。 （2）面向全体与个别指导相结合。教学要面对全体bobo播放器，加强个别指导。要用正确的bobo播放器观、人才观看待bobo播放器，真诚地期望每一个bobo播放器都能成功，为bobo播放器创造成功的机会并及时给予激励，成为bobo播放器的知心朋友。 （3）课堂教学与日常德育工作、各科教学相结合。教学要与多种德育渠道结合起来，发挥德育课教师在教师集体中提高德育针对性、实效性的引领作用。 （4）自律和他律相结合。教学要注重引导bobo播放器把落实职业生涯规划中的发展措施，转化为发自内心的需要，要把个人职业生涯规划的设计和管理置于集体之中，发挥他律的作用，进一步提高德育实效。	36
3	哲学与 人生	教学目标：哲学与人生是中等职业江南体育app,中央五体育频道bobo播放器必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对bobo播放器进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮助bobo播放器学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 教学内容：使bobo播放器了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识。提高bobo播放器用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，包括唯物论、辩证法、认识论、历史观、价值观等五个方面。引导bobo播放器进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。 教学要求： （1）具有良好的政治思想道德素质，坚定正确的政治方向，始终坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，党和国家的路线、方针、政策, 全面贯彻党和国家的教育方针。树立科学的世界观、人生观、价值观。 （2）具有良好的业务素养，工作中认真思考教育对象、教育内容和教育方法。吸收自然科学和社会科学的最新知识成果,学习和掌握现代教育理论。树立科学的教育观、全面的人才观、要有强烈的事业心和责任感和无私的发现奉献精神。 （3）要用客观、辩证、发展的观点看待和分析bobo播放器, 公正地对待每个bobo播放器；要尊重、理解每一个bobo播放器，善于调动bobo播放器积极性,要关心bobo播放器德智体全面发展。	36
4	职业道德与法治	教学目标：本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大有关法治建设和道德建设的新部署，对bobo播放器进行道德教育和法治教育。 教学内容： （1）了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯 （2）掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 （3）自觉践行公民道德规范和职业道德基本规范，做有道德的人。 （4）维护社会主义法律权威，自觉依法律己，做守法公民。 （5）培养运用道德和法律解决问题的能力。 教学要求：通过对bobo播放器进行道德教育和法治教育，提高中职bobo播放器的职业道德素质和法治素质，培养bobo播放器做恪守道德规范、尊法学法守法用法的好公民。	36
5	信息技术	课程目标：全面贯彻党的教育方针，落实国家信息化发展战略对人才培养的要求，围绕中等职业江南体育app,中央五体育频道信息技术学科核心素养，吸纳相关领域的前沿成果，引导bobo播放器通过知识技能学习和对接职业岗位的综合应用实践，增强信息意识，掌握信息化环境中生产、生活和学习技能，提高信息社会参与的责任感与行为能力，为就业和未来发展奠定基。晌轮翘迕览腿娣⒄沟母咚刂始际跫寄苋瞬。 主要内容：根据课程方案、课程目标结合中职bobo播放器学习水平和学习能力特点，主要包括信息技术应用基础、程序设计入门、网络应用、图文编辑、数据处理、数字媒体技术应用、信息安全基础、人工智能初步8个教学内容。 教学要求：精心设计和组织富有创意的学习活动，将理论课与实践上机相结合，留出足够的时间让bobo播放器上机练习，引导bobo播放器主动参与、积极探索，让bobo播放器自己发现并提出问题，通过问题的解决，激发bobo播放器学习的兴趣和探究欲望。多设置一些带有主题性的问题，练习题要多元化，丰富多彩，不拘形式，注意教学效果的反馈。重视对教学方法的研究，引导bobo播放器进行自主学习，研究性学习和合作性学习。	108
6	语文	课程目标：通过阅读与欣赏、表达与交流及语文综合实践等活动，在语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与几个方面都获得持续发展，自觉弘扬社会主义核心价值观，坚定文化自信，树立正确的人生理想，涵养职业精神，为适应个人终身发展和社会发展需要提供支撑。 主要内容：为语文基础模块，基于阅读与欣赏、表达与交流及语文综合实践，由 8 个专题构成。 教学要求：坚持立德树人，发挥语文课程独特的育人功能；整体把握语文学科核心素养，合理设计教学活动；以bobo播放器发展为本，根据bobo播放器认知特点和能力水平组织教学；体现职业教育特点，加强实践与应用；提高信息素养，探索信息化背景下教与学方式的转变。	198
7	体育与 健康	课程目标：注重培养bobo播放器的运动能力、健康行为和体育精神。 主要内容：体育文化、田径运动、球类运动、体操运动。 教学要求：激发bobo播放器的兴趣与爱好，熟练掌握1-2项体育运动技能，具备健康生活和未来职业生涯必备的身体素质，培养勇于挑战、坚韧不拔、团结协作等优秀品质与精神。	144
8	数学	课程目标：全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。在完成义务教育的基础上，通过中等职业江南体育app,中央五体育频道数学课程的学习，使bobo播放器获得继续学习、未来工作和发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，具一定的从数学角度发现和提出问题的能力，运用数学知识和思想方法分析和解决问题的能力。通过中等职业江南体育app,中央五体育频道数学课程的学习，提高bobo播放器学习数学的兴趣，增强学好数学的主动性和自信心，养成理性思维，敢于质疑。善于思考的科学精神和精益求精的工匠精神，加深对数学的科学价值、应用价值、文化价值、审美价值的认识，在数学知识的学习和数学能力培养的过程中，使bobo播放器逐步提高数学运算、直观想象、逻辑推理，数学抽象，数据分析和数据建模等数学学科核心素养，初步学会用数学眼光观察世界，用数学思维分析世界，用数学语言表达世界。 主要内容：基本集合、不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数、直线与圆的方程、简单几何体、概率与统计初步。拓展内容：平面向量、数列、排列组合。 教学要求：中职教学内容，总体面宽内容浅，要求bobo播放器理解基本概念，加强基本运算能力，会画简单的图象，教学中根据bobo播放器的实际情况查漏补缺，梳理初中数学相关知识，引导bobo播放器理解数学的系统性，培养和提升bobo播放器的数学运算、逻辑推理、直观想象、数学抽象和数学建模等核心素养。	144
9	物理	课程目标：本课程是职业教学中公共基础课的重要内容，通过本课程的教学，将使bobo播放器了解物理学的基本内容，掌握本学科重要的基本理论，基本知识和基本实验技术，为后续的专业内容的教学做好必要的知识储备。通过启发实践等教学方法，培养bobo播放器分析问题，解决问题的能力，刻苦勤奋、严谨求实的学习态度，和一定的逻辑思维能力，能将相关物理知识联系到生活和工作的实际运用中，全面提高bobo播放器的综合职业能力和科学素养，树立正确的人生观世界观。 主要内容：根据课标中的要求确定教学内容。主要包括运动和力、声波及其应用、热现象及其应用、液体的性质及其应用、电学基础知识、光现象及其应用等主题，注重提升物理学科核心素养，促进bobo播放器职业生涯发展。 教学要求：根据本课程的标准，选用优质教材的同时，灵活增减，以满足江南体育app,中央五体育频道bobo播放器的具体的教学要求。以“够用”为度，突出重点内容和职业特色。考核方式：考察。以平时成绩为主，结合随堂测验，参考学习态度。注重作业和实验报告，及时批改及反馈给bobo播放器，跟进bobo播放器改正情况，随时了解bobo播放器的需求，根据具体教学对象调整教学难度，分层次教学。	46
10	化学	课程目标：全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，服务发展，促进就业；培养bobo播放器的化学学科核心素养，使bobo播放器获得必备的化学基础知识、基本技能和基本方法，认识物质变化规律，养成发现、分析、解决化学相关问题的能力；培养bobo播放器精益求精的工匠精神、严谨求实的科学态度和勇于开拓的创新意识；引领bobo播放器逐步形成正确的世界观、人生观和价值观；自觉践行社会主义核心价值观，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。 教学内容：原子结构与化学键、化学反应速率和化学平衡、物质的量和摩尔质量、胶体溶液和高分子化合物溶液、溶液的浓度、浓度的换算和溶液的稀释、溶液的渗透压、弱电解质的解离平衡、离子反应、水的电离和溶液的pH值、盐类的水解、缓冲溶液、有机化合物基本知识等。 教学要求：化学教学要落实立德树人根本任务，以促进bobo播放器化学学科核心素养的形成和发展为目标，以服务发展和促进就业为导向，突出化学学科特点，遵循化学教学规律；从bobo播放器实际出发，创设问题情境，培养解决化学问题的能力；注重实践教学，训练实验操作技能；选择恰当的教学策略，以激发bobo播放器的学习兴趣，使bobo播放器主动参与教学过程；充分利用信息技术，有效提高教学质量。	72
11	英语	课程目标：通过英语学习和实践，bobo播放器应具备：语言和文化基础知识、基本技能；基本的语言运用能力；较为有效的学习策略；学习兴趣和信心；良好的学习习惯；自主的学习能力；了解文化差异，能在不同的生活和工作情境中使用英语进行有效沟通；基本的人文素养和职业意识；正确的情感、态度和价值观。 教学内容：问候与介绍、校园生活、交友、运动、指路和问路、环境保护、就餐、灾难、节日、介绍家人、时间管理、看病、志愿活动、旅游、购物、科技发明、求职。 教学要求：在本课程教学中，应切实结合中职bobo播放器的实际，对教学内容进行大胆、灵活选择，使本课程学而有用、学而能用，并在教学中充分调动bobo播放器学习的积极性与主动性，从而培养bobo播放器良好的学习、生活习惯；教师应大胆进行教学理论创新，采用灵活多样的教学方式，把学习的主动权归还bobo播放器，并充分利用现有的教学条件，并创新利用多媒体、影音设施等手段，提高bobo播放器的学习兴趣，使理论教学与实践进一步融为一体，为在不久的将来考入大专院校或进入职场奠定一定的基础。	144
12	历史	课程目标：落实立德树人的根本任务，使bobo播放器通过历史课程的学习，掌握必备的历史知识，形成历史学科核心素养。 主要内容：“中国历史”，包括中国古代史、中国近代史和中国现代史，共有15个学习专题。 教学要求：基于历史学科核心素养设计教学；倡导多元化的教学方式；注重历史学习与bobo播放器职业发展的融合；加强现代信息技术在历史教学中的应用。	72
13	艺术	课程目标：bobo播放器在完成九年义务教育基础上，通过艺术学习和艺术活动，进一步学习艺术知识和技能，了解不同艺术类型的表现形式、审美特征和相互之间的联系与区别，培养艺术鉴赏兴趣；掌握欣赏艺术作品和创作艺术作品的基本方法，学会运用有关的基本知识、技能与原理，能初步比较、分析与描述不同时代、不同地区、不同文化艺术作品的艺术特点与审美特征；能依据文化情境，分析、判断、评价有关艺术作品、现象及活动，增强对艺术的理解与分析评判的能力；能积极参与艺术活动，交流思想、沟通情感，发掘表现潜能体验创造乐趣，激发想象力和创造力，培养提升生活品质的意识，美化环境生活。使bobo播放器在艺术感知、审美鉴赏、创意表达和文化理解与传承等艺术核心素养方面获得发展，成为具有高尚道德情操和健康审美情趣的高素质技术技能人才。 主要内容： 1.音乐 （1）聆听、欣赏中外经典名曲，了解音乐表现的丰富性和多样性，认识音乐要素及其在音乐表现中的作用，体验音乐美感，感受音乐魅力，愉悦身心健康，培养音乐爱好。 （2）感受、比较不同时代、不同地区、不同民族音乐的表现风格、审美特点和文化特征，尊重世界多元音乐文化，热爱中华优秀传统音乐。 （3）了解中外音乐史上重要的音乐家及其代表作品和贡献，认识中外常见的音乐的形式和审美特点，借助乐谱熟悉作品主题，理解音乐形象与思想内涵，激发想象力，发展音乐听赏能力。 （4）认识音乐情境，结合感知体验，运用音乐语言和方法，描述、分析、解释和评价有关音乐作品、音乐现象及音乐活动，探讨音乐的社会、文化、历史作用和功能，增强审美鉴赏能力。 （5）认识音乐与姊妹艺术、其他学科和专业的关联，探索音乐在社会生活、生产劳动、休闲服务等领域中的应用，激发创新意识。 （6）能主动参与校内外丰富多彩的音乐活动、第二课堂和社团实践活动，熟悉音乐活动礼仪，养成欣赏音乐的习惯，运用音乐沟通思想情感，分享审美经验，美化社会生活，发展形象思维和音乐表达能力。  2. 美术 （1）了解美术的主要表现形式和分类方法，以及中外美术发展的基本脉络，知道美术创作的基本方法和造型语言，认识美术的形式美法则。 （2）欣赏中国绘画、雕塑、建筑、书法、篆刻等传统美术，认识重要的美术家及其代表作品和贡献，感受中国传统美术独特的表现形式、艺术风格、审美特点和文化特征，理解其与中华文化的密切关系。 （3）欣赏外国优秀绘画、雕塑和建筑，了解其主要流派、艺术风格、审美特点和文化特征，认识重要的美术家及其代表作品和贡献，比较、分析多元文化的中外美术表现。 （4）认识美术情境，结合感知体验，运用美术语言和方法，描述、分析、解释和评价有关美术作品、美术现象及美术活动，探讨美术的社会、文化、历史作用和功能，加深感受理解。 （5）认识美术与姊妹艺术、其他学科和专业的关联，探索美术在社会生活、生产劳动、休闲服务等领域中的应用。 （6）主动参与校内外美术实践、第二课堂和社团实践活动，养成欣赏美术的兴趣与习惯，运用美术方法和手段表达思想情感，服务学习、美化生活。 教学要求： 1.音乐：能了解一定的音乐知识，掌握音乐欣赏的基本方法，积累音乐经验，养成欣赏音乐的兴趣与习惯能在音乐欣赏与音乐实践探究活动中运用联想和想象，丰富音乐形象，增强音乐理解能运用音乐语言和方法描述、分析与比较不同时代、不同文化的音乐作品的艺术风格，感受与欣赏音乐之美，认识音乐与文化的多元能独立或与他人合作开展音乐活动，展示音乐能力，表达思想情感能通过多元感官感受和体验音乐要素与音乐语言，理解音乐的丰富情感表达，提升音乐感知能力能结合音乐情境进行诠释，探究音乐作品创作背景、意图和思想情感，认识音乐现象及音乐活动，理解音乐的目的和功能，形成高雅的审美情趣和高尚的审美品位能有效运用音乐语言和方法，或创新运用音乐语言、方法或媒介开展音乐编创活动，表达自己对人、事物的美好情感、态度和观念，讴歌生活，提升个人与社会生活品质，培育创新精神能关注并参与中华优秀传统音乐文化传承活动，了解中华民族丰富的文化遗产，理解音乐与文化的关系，尊重和欣赏多元音乐文化，感悟音乐所蕴涵的优秀传统文化和时代精神美术能了解一定的美术知识，掌握美术欣赏的基本方法，依据作品的材质、题材、形式和创作工具、技法等区分判断作品的门类能在美术欣赏与美术实践探究活动中运用联想和想象，丰富美术形象，增强美术理解能了解中外美术发展史中重要的美术家和他们的代表作品能运用美术语言和方法描述中外绘画、建筑与雕塑，认识其艺术风格和文化特点能参与美术活动，运用合适的美术语言或方法表达与交流思想情感，美化生活。	36
14	劳动	课程目标： 通过劳动教育必修课，使bobo播放器能够正确理解劳动的意义，形成正确的劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观念； 促进bobo播放器体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，养成热爱劳动的习 惯，学会尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神； 为bobo播放器具备满足生存发展需要的基本劳动能力和形成良好劳动习惯奠定基。嘌轮翘迕览腿娣⒄沟纳缁嶂饕褰ㄉ枵吆徒影嗳。 主要内容： 1.掌握正确劳动观。掌握劳动对中职bobo播放器全面发展的意义，认识正确的劳动观，掌握劳动精神、劳模精神的内涵，了解新时代劳动特质，掌握日常生活劳动、服务型劳动及劳动创新意识和能力。 2.学会正确使用一般劳动工具，了解校园及家庭日常劳动的步骤和方法。掌握劳动中具备的协调沟通能力，学会如何创建文明宿舍、文明教室、文明校园及整理收纳技巧。 教学要求： 1.理论课教学要求： 根据本课程的标准，选用优质教材的同时，适当增减，以满足江南体育app,中央五体育频道bobo播放器的具体教学要求。理论教学以“够用”为度，设置20学时，教学时出重点内容，注重引进生动、典型案例，运用多元化评价方式，及时反。鴅obo播放器改正情况，随时了解bobo播放器的需求，根据具体教学对象适时调整教学难度。 2.实践课教学要求： 本课程设置劳动实践，实践是劳动教育重要的学习方法，设置16学时，利用内容丰富的实践活动使bobo播放器形成正确的劳动价值观，培养bobo播放器的动手能力，及严谨、认真、勤勉的劳动态度，互帮互助，学会与他人合作。	36

虎扑体育下载: 2.专业（技能）课程

序号	课程	课程目标、主要内容和教学要求	参考学时
1	解 剖 学 基 础	课程目标：通过学习解剖学基础课程，能够形成高尚的医德、正确的人生观和价值观、建立科学创新思维、树立吃苦耐劳和敬业严谨的工作态度；通过对人体形态结构的基本理论、基本知识和基本技能的学习，能够正确描述人体各系统、器官的组成、位置、形态结构及毗邻；学会运用所学解剖学知识解释常见生理及病理现象，为后续的医学基础课程及临床课程奠定坚实的基础。 主要内容：人体各系统的组成及功能；人体重要器官的位置、形态、结构及功能；人体基本组织的结构特点及功能，重要器官的组织结构特点；人体发生、发育过程及其变化规律。 教学要求：解剖学基础课程教学要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；培养bobo播放器的解剖学学科核心素养，使bobo播放器获得必备的解剖学基础知识、基本技能和形象思维能力，养成发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养bobo播放器甘于奉献、救死扶伤的人道主义精神，严谨求实的科学态度；引领bobo播放器逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能人才。	72
2	生 理 学	课程目标: 1、掌握人体主要系统和组织、脏器的生理功能活动及其规律，熟悉正常人体功能的基本概念，理解生理学与相关学科相交叉的知识内容。 2、能将人体功能活动规律的知识用于老服专业核心课学习，提高整体职业技能。在人体实验中培养动手能力，能正确、规范操作。培养bobo播放器的逻辑思维能力，并能用生理学知识解释生活中一些生命现象。 3、培养辩证唯物主义的生命观和整体观，培养良好的职业道德、高度的责任心、较强的团结协作能力和乐于奉献、关爱老年人的专业精神。养成严谨、勤奋的学习风气和务实创新的工作作风，渗透感恩精神教育和健康理念教育。 主要内容: 细胞的生理功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢与体温、尿的生成与排放、神经系统、内分泌 教学要求: 1、课程应充分体现任务引领、职业能力导向的课程设计思想，注重“教”与“学”的互动。 2、突出老服专业职业教育的特征，把握教学内容和深度，适应专业培养需求。课程突出实用性、衔接性，将本专业的发展趋势及新知识、新方法及时体现在课程内容中。 3、依据老服专业特点，在人体实验过程中，加深bobo播放器对生理学知识理解的同时，注重培养bobo播放器实践动手能力和正确、规范的操作步骤。同时，注重灌输bobo播放器尊重生命、关爱生命的观念，培养bobo播放器沟通协调能力、团结协作精神，为树立良好的职业道德奠定基础。 4、教师必须更新观念、重视实践，探索具有特色的职业教育新模式，以积极引导bobo播放器提升职业素养、提高创新能力。	36
3	药 理 学	课程目标： 1、掌握药物的作用、用途、主要不良反应及用药护理等基本知识。 2、具有观察药物疗效、不良反应和处理常见不良反应的能力。具有对临床常用药物的用药指导能力和药物咨询能力。具有对常用药品进行制剂外观检查、阅读药品说明书的能力。具有正确执行处方、医嘱的能力。 3、具有良好的职业道德、法律意识、老年服务意识、科学思维和严谨作风。具有良好的心理素质和人际沟通能力，具有较强的团结协作能力和勇于奉献精神。 主要内容： 抗微生物药、传出神经系统药物、局麻药、中枢神经系统药物、抗变态反应药、呼吸系统药物、消化系统药物、利尿药和脱水药、心血管系统药、血液与造血系统药、子宫兴奋药和抑制药、激素类药、抗恶性肿瘤药 教学要求： 1、课程应充分体现任务引领、职业能力导向的课程设计思想，注重“教”与“学”的互动。 2、课程突出实用性、前瞻性。将本专业的发展趋势及新知识、新方法及时体现在课程内容中。 3、应加强对bobo播放器实际职业能力的培养，使bobo播放器在案例学习中了解药理学与临床护理工作的联系。 4、教师必须更新观念、重视实践，探索具有特色的职业教育新模式，以积极引导bobo播放器提升职业素养、提高创新能力。	36
4	病 理 学 基 础	课程目标： 1、掌握病理学的基本理论、基本技能。掌握常见疾病、病理过程的特征、概念。 2、熟悉病理学总论、常见疾病发病机制、临床联系。 3、了解病理学总论、常见疾病结局和转归。 主要内容： 疾病概论、细胞和组织的适应、损伤与修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、常见疾。ㄐ难芟低臣膊、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾。 教学要求： 1、采用理实一体、项目导向、任务驱动教学模式。教学中采用启发式的教学方法，充分调动bobo播放器学习积极性。 2、加强bobo播放器技机能的培养，培养bobo播放器独立自学、科学思维以及分析问题、解决问题的能力，为bobo播放器后续临床课程的学习打下夯实的基础。 3、采用教师考核评价、课堂提问与考勤纪录、过程评价（占60%）与终末评价（占40%）相结合的多维评价方式。	36
5	健 康 评 估	课程目标：通过健康评估课程的学习，bobo播放器树立尊重、爱护评估对象的专业信念；养成积极的职业情感和良好的职业素质，形成严谨、求实、创新的工作作风和高度负责的工作态度；掌握从事护理实践所必需的健康评估基本理论、基本知识和基本技能；参加身体评估技能操作实训，学会运用身体评估技能，辨别正常、异常体征。关注健康评估领域新知识、新业务、新技术，开阔视野，活跃思维，形成不断进取和创新的科学探索精神。具有科学的发现服务对象健康问题的逻辑思维能力，学会运用整体评估观、评判性思维，评估临床服务对象的健康问题和身心需要，为进一步学习临床护理学奠定良好的基础。 主要内容：课程内容主要包括健康史评估、身体状况评估、实验室检查、心电图检查、影像学检查。 教学要求：理论课采用班级讲授的形式，贯彻理论联系实际、少而精的原则，采用讲授、启发、互动、病例讨论等多种教学方法，灵活利用图片、视频等教学手段，调动课堂气氛，启发bobo播放器积极思维，保证教学效果。实训课采用分组的组织形式。课前教师认真计划和组织，统一实训操作手法；课中贯彻“精讲多练”的原则，教师规范示教，并指导bobo播放器进行角色扮演，通过bobo播放器分别扮演护士和患者角色的学习过程，帮助bobo播放器学会整体评估的流程及方法；课后，开放实训室，鼓励bobo播放器利用课余时间自行到实训室练习操作技能。	36
6	疾 病 概 要	课程目标：通过本课程的学习能使bobo播放器熟悉老年人服务与管理专业所必需的临床疾病的基本知识和基本技能，包括懂得疾病的临床表现、实验室及辅助检查、诊断及鉴别诊断和治疗，实现初步诊断及治疗疾病的能力，培养bobo播放器的综合素质和对临床疾病概论学科的科学认识。 主要内容：常见症状学；体格检查；循环系统常见疾。缓粑低吵＜膊。幌低吵＜膊。谎合低吵＜膊。荒诜置谙低吵＜膊。 教学要求：在教学中运用基于问题解决式”教学模式，教师进行了角色转化，成为了设计者和指导者，根据教学内容，巧妙设计问题，充分调动bobo播放器学习的主动性和积极性，bobo播放器通过自学、讨论等形式得到合理的解释答案，真正体现 “以bobo播放器为主，教师为辅”的教学理念，激发bobo播放器学习热情，培养bobo播放器的学习能力、分析能力、决策能力、团队协作能力，全面提高综合素质。	54
7	管理学基础	一、课程目标 本课程是管理类专业的学科基础课，它是一门关于管理实践活动的基本原理、普遍规律和一般方法的科学。阐述了管理的历史发展、管理的各项职能及一般管理原理的系统知识。通过本课程的学习，bobo播放器要对管理的基本概念、方法和管理学的沿革有较全面的了解，掌握管理的基本原理、职能，加深对管理的本质、管理者的角色的理解，学会从人本、系统、道德的原则考虑管理的问题，为今后进一步学习其它专业课作好准备和未来的管理工作打下基础。 二、本课程的教学内容和基本要求 1、管理概述 要点：掌握管理的涵义、管理的六大职能活动间的关系及表现形式，了解管理者所扮演的三大角色，掌握管理者应具备的三大技能；了解中外管理思想；掌握科学管理管理理论、组织管理理论、行为管理理论的主要内容。 2、管理思想与理论的发展 要点：认识古今中外早期管理思想史，理解泰罗及其科学管理理论的主要内容。了解组织管理理论的主要观点，掌握亨利 法约尔一般管理的14条原则，熟悉霍桑实验的四个阶段，即人际关系学说的主要观点，了解行为科学的发展，认清现代管理理论的状况及发展趋势。 3、决策与决策方法 要点：掌握决策的定义、原则、决策的类型以及决策的过程；了解决策的理论；掌握决策的主要影响因素，了解定性的决策方法，掌握定量的决策方法：量本利分析方法、不确定性决策方法、风险型决策法。 4、计划工作 要点：了解计划的任务、作用和计划的编制过程；掌握计划的类型和计划工作的程序。 5、组织与组织设计 要点：掌握组织的涵义与特征，了解权变式组织设计与传统组织设计的不同之处；掌握组织部门化设计的原则及精简高效组织部门化设计的要求，了解权利的种类；掌握组织层级与控制幅度的关系，扁平式与锥型式组织结构的优缺点；制度分权与授权的区别与联系。      6、人力资源开发与管理 掌握员工培训的主要方法，了解员工职业生涯规划的内涵，掌握绩效考核的主要内容与方法，掌握员工薪酬设计的基本的原则组与成部分，掌握员工招聘的渠道，内外部招聘的优缺点比较。了解劳动关系中的相关规定。 7、组织文化 了解组织文化的概念、特征和结构。明确组织变革中的压力、阻力及冲突的识别及管理方法，了解组织变革的内、外部动因；明确组织文化的具体内容及塑造途径。 8、领导 要点：理解领导的定义、分类；了解领导的功能、权力及其基。涣私饬斓挤绞郊傲斓祭砺郏徽莆樟斓加牍芾淼牧涤肭，管理方格理论、领导方式的情景理论。 9、激励 理解激励理论的原理、作用、产生的原因，需要与激励的关系；了解激励与行为、结果的关系，掌握需要层次理论、双因素理论、公平理论、期望理论和强化理论。 10、控制 要点：了解控制的定义、类型、原则，掌握控制的过程、前馈控制、同期控制、反馈控制，库存控制、经济批量控制、质量控制。本章的重点是：掌握库存控制、经济批量控制、三种控制的区别、控制的过程。 三、教学要求 通过本课程的学习，使bobo播放器对管理的基本概念、方法和管理学的沿革有较全面的了解，掌握管理的基本原理、职能，加深对管理的本质、管理者的角色的理解，学会从人本、系统、道德的原则考虑管理的问题，为今后进一步学习其它专业课作好准备和未来的管理工作打下基础。 教学方法采用多媒体教学手段与课堂讨论相结合，辅助其它教学手段。 考核采用闭卷考试的形式。期末考试成绩占总评成绩70％，平时成绩（作业、出勤、提问）占总评成绩30％。 结合每章重难点，共布置课后练习12次。

序号	课程	课程目标、主要内容和教学要求	参考学时
1	老 年 人 沟 通 技 巧	课程目标：掌握与老年人沟通的技巧和方法。使bobo播放器学会表达自己，介绍自己，并且能主动与他人尤其是老年人进行良好的沟通交流。培养bobo播放器刻苦勤奋、严谨求实的学习态度，学会关心、爱护、尊重病人，养成良好的职业素质和细心严谨的工作作风。使bobo播放器掌握人际沟通与交往的基本理论，基本知识和基本能力。能够使用语言和非语言沟通与老年人进行有效交流；会使用倾听、共情技巧与老人沟通；会利用近因效应、晕轮效应与老人沟通，避免偏见作用；会应用与老年人第一次见面时的礼仪；正确面对痴呆老人，能理解痴呆老人的表现是他们特有的沟通方式并能够与痴呆老人正确交流；能有效应用沟通技能与视听障碍老年人沟通；会与性格孤僻及情绪消极的老年人沟通；会理解临终老年人的语言和非语言行为；会判断老人遭遇突发事件时可能会出现的身体和心理症状并与矛盾双方有效沟通，会化解矛盾；会与出现睡眠问题的老人进行有效沟通；会与刚退休老年人进行有效沟通，会帮助刚退休老年人消除不良情绪。 主要内容：本课程共分为10个模块:语言沟通与非语言沟通、沟通技巧、心理效应和老年人沟通、与老年人第一次见面的沟通、与老年痴呆症老人的沟通、与视听障碍老年人的沟通、与有心理障碍老年人的沟通、与临终老年人的沟通、老年人遇到突发事件时的沟通处理、与其他老年人群的沟通。 教学要求：通过任务驱动、服务驱动来展开知识、技能的教学活动，突出在“做中学”，在“学中做”的老年沟通教学活动，使bobo播放器能运用沟通技巧为老年人提供服务，并具备一定的逻辑思维能力和较强的团队协作能力，养成良好的职业素质和细心严谨的工作作风，能将相关理论知识运用到实际工作让bobo播放器在完成工作任务的过程中学习相关理论知识，培养bobo播放器的综合职业能力。	36
2	中 医 适 宜 技 术	课程目标： 1、知识目标：通过本课程的系统学习，应掌握中医学的基本理论、知识和常用的中医适宜技术操作，对中医学的生命观、疾病观有一定的认识，并突出“整体观念”和“辨证论治”，强调其在实际应用中的重要意义。通过学习人体经络腧穴，掌握人体经络和常用腧穴的定位、主治作用和操作方法，并运用于老年人的治病防病和养生保健中；通过系统学习掌握拔罐、刮痧、艾灸、针刺等中医适宜技术，给老年人的日常保健养生提供更多、更佳的思路与方法，以更好的适应老年人健康服务业的发展需求。教师除完成大纲所规定的内容及任务外，可结合bobo播放器实际，适当给予补充知识内容，激发bobo播放器学习中医的兴趣，拓展bobo播放器中医学的知识领域。 2、能力目标：作为老年人服务与管理（中职）专业的中医类操作课程，应通过本课程的系统教学，使bobo播放器能够具备中医适宜技术基本知识和基本技能，初步形成一定的中医思维，能解决临床尤其是老年人群（预防、诊查、治疗、养生、保健、康复等）实际问题的能力。 3、素质目标：一方面要培养bobo播放器的动手能力及发现问题、分析问题及解决问题的能力，另一方面通过对本课程的学习加深对中国传统文化思想的理解，提高bobo播放器的传统文化素质。实训中，同学们通过医患角色扮演和互换体验，有利于提升职业责任感和沟通能力，并且课后组织bobo播放器对实训室打扫及实训用品进行清洗、消毒、收纳整理，以及实训设备的受纳整理，养成良好的劳动习惯和道德素养。 主要内容：腧穴总论及腧穴定位方法；常用腧穴：拔罐法；刮痧法；艾灸法；毫针刺法；小儿推拿。 教学要求：中医适宜技术作为老年人服务与管理学（中职）专业的涉医保健的课程，通过教学，目标是使bobo播放器能够理解中医药传统文化的精华，初步掌握中医适宜技术的操作、临床诊疗思路。按照技术技能型、应用型人才的培养目标，教学内容既涵盖中医理论经络腧穴为主的部分，也有拔罐、刮痧、艾灸、针刺等实践实训内容，对本专业bobo播放器拓宽视野，开阔思路，适应健康服务业的发展需求有重要意义。	54
3	推 拿 学	课程目标： 1、知识目标：通过本课程的系统学习，应掌握中医推拿学的基本理论、知识和常用的推拿手法，对中医学的生命观、疾病观有一定的认识，并突出“整体观念”和“辨证论治”的中医特点，强调其在实际应用中的重要意义。通过学习老年人生理病理特点和中医体质辨识，掌握不同体质的老年人对应的不同的保健推拿方法，以更好的适应老年人健康服务业的发展需求。教师除完成大纲所规定的内容及任务外，可结合bobo播放器实际，适当补充讲述，从而激发bobo播放器学习中医学的兴趣，拓展bobo播放器的知识领域。 2、能力目标：作为老年人服务与管理（中职）专业的课程，应通过本课程的教学，使bobo播放器能够具备一定的推拿学基本知识和基本技能，初步形成解决临床尤其是老年人群（预防、诊疗、养生、保健、康复等）推拿实际问题的能力。 3、素质目标：一方面要培养bobo播放器的动手能力及发现问题、分析问题、解决问题的能力，另一方面通过对本课程的学习加深对中国传统文化思想的理解，提高bobo播放器的传统文化素质。实训中，同学们通过医患角色扮演及互换体验，有利于提升职业责任感和人际交往沟通能力，并且在课后组织bobo播放器对实训室打扫及实训用品进行清洗、消毒、收纳整理，养成良好的劳动习惯和道德素养。 教学内容：推拿学基础知识；推拿功法总述；推拿手法概论；成人推拿手法及考核；小儿推拿常用手法；老年人保健推拿技术。 教学要求：推拿学作为老年人服务与管理学（中职）专业中涉医保健的课程，通过教学与实训，目标是使bobo播放器能够理解中医药传统文化的精华，初步掌握推拿的手法应用、临床诊疗思路。按照技术技能型、应用型人才的培养目标，教学内容既涵盖中医理论望闻问切理论为主的部分，也有成人各种常用推拿手法、小儿推拿手法和老年人保健推拿技术实践实训内容，对本专业bobo播放器拓宽视野，开阔思路，适应健康服务业的发展需求有重要意义。	36
4	老年膳食与营养	课程目标：通过本课程的学习，bobo播放器能够树立为老年人服务意识，能够掌握营养学基础知识，熟悉各类食物营养价值，能够对老年人进行膳食调查和评价，针对老年人特点及个性化需求为老年人编制食谱，指导老年人选用科学、合理、安全的膳食。 主要内容：老年人主要营养素及能量需求与认知；认知常见食物的营养价值；膳食结构及膳食指南的应用怎样为老年人选择安全的食品；调查与评价老年人膳食营养状况及膳食评价； 教学要求：医bobo播放器为主题，教学中加强教学内容与社会生活、专业课程以及职业应用的联系；利用信息技术，提高教学效果，充分利用微课、在线开放课程、教学软件等数字化资源，高效、直观、生动的呈现教学内容。	36
5	社区护理	课程目标： 1、知识目标：掌握社区卫生服务、社区护理的基本知识和基本内容；掌握社区家庭的基本理论和基本知识；掌握社区老年人群的保健护理服务的基本知识和基本内容；掌握社区慢性老年病人护理和管理的基本知识和内容；熟悉社区老年人康复的基本知识和基本内容。 2、能力目标：能熟练运用社区护理的工作方法为社区老年人、老年人家庭和老年人群体提供护理服务；能在社区开展老年人保健护理活动；能具备家庭访视和健康教育的能力；能根据社区老年人群的不同情况应用预防保健知识向社会重点人群提供个体化的预防保健服务。 3、素质目标：树立全心全意为社区人群服务的思想，能关心、关爱、理解老年人，能敬老、爱护老年人；能通过实践模拟任务的完成，完善和提高沟通能力、团队协作能力、观察与决策能力和自主学习等综合职业能力。 主要内容： 包括社区卫生服务、社区护理的基本知识；社区护理的常用工作方法；社区环境健康知识；社区家庭健康护理知识；社区健康教育知识；社区老年人群保健护理知识；社区慢性老年人护理和管理内容；社区康复的基本知识。 教学要求: 本课程要求具有医学大学本科及以上学历的教师承担，具有扎实的医学基础知识和相关学科知识，掌握医学护理学专业知识，具有较强的实践操作能力和现代职业教育教学理念，能够通过技能训练、案例分析、模拟社区场景等教学活动组织教学，突出岗位技能训练，从而培养bobo播放器初步具备社区护理的基本职业能力。	36
6	老年人常见疾病护理	课程目标： （1）知识目标：了解老年人与老年护理的基本概念和基本内容；熟悉老年人的身心特点和常见疾病及特点、常见的护理诊断及医护合作性问题；掌握满足老年人生理、心理、治疗需求的护理知识以及健康教育的基本知识。 （2）能力目标：掌握健康评估的方法，具有运用对老年人实施整体照护的能力；掌握老年人常见疾病的护理诊断及常见护理问题和护理措施；学会沟通与交流的技巧，具有人际交往及健康教育的能力；熟练掌握老年人日常护理的各种操作技能。 （3）素质目标：树立以病人为中心，一切为了病人的护理观，尊重和爱护老年人；具有勤奋学习的态度，严谨求实的工作作风；救死扶伤、爱岗敬业的道德素质；具有高度的责任心、同情心；爱心及团结协作精神、劳动精神。 教学内容：本课程一门跨学科、多领域并具有独特性的综合性学科，与社会科学、自然科学相互渗透，是护理学的分支，与老年学、老年医学关系密切。重点从老年人的生理、心理、社会适应及发展的角度出发，研究社会、文化、教育、生理、心理因素等综合因素对老年人健康的影响，探讨采用护理手段或措施解决老年人的健康问题，是护理学专业的核心必修课程。本课程在培养具备老年护理能力的老年人服务与管理人才，满足社会人口老龄化对医疗卫生、护理和照护服务需求日益增长的需要。 教学要求：本课程教学应遵循理论与实践相结合的思想，本着教学内容与职业需求相匹配的原则，重点突出护理学科特点，以bobo播放器专业化发展为培养目标，采用人本主义学习理论、建构主义学习理论、认知学习理论等为理论指导，选择讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法、自主学习法等多种教学方法相结合，设计具有本课程特色化、专业化的教学方案。教师应以提高bobo播放器学习兴趣为导向，培养并稳定其职业情感，培养bobo播放器的评判性思维能力、自主学习能力，增强其综合竞争力。	54
7	老年人康复护理	课程目标：本课程为老年服务与管理专业的bobo播放器提供系统、全面的康复机能评定理论与技术的知识框架，使bobo播放器掌握相关专业基础知识、基础理论和基本操作技能。 知识目标：知道康复、康复医学、康复护理的概念；康复的最终目标；知道康复的治疗原则、康复的治疗途径、康复护理的特点；说出常见病、多发病的康复评定内容及职业训练。 能力目标：能够为老年人进行关节被动运动，帮助脑卒中老年人进行肢体摆放，为老年人进行压力性尿失禁的康复护理；帮助老年人进行体位的转移；指导老年人进行娱乐游戏活动，指导老年人选择并使用健身器材，示范并学习健身康复操；为老年性痴呆老年人进行认知功能测查、训练及日常生活康复护理；指导老年人使用助行器进行活动，选择轮椅及使用轮椅等。 素质目标：热爱康复护理工作，具有服务的意识，高尚的情操和奉献精神；具备良好的工作习惯、实事求是的科学态度和严谨认真的工作作风；具有团队合作意识、团队协作的能力。 主要内容：本课程分为5个模块，1.为老年人进行功能锻炼；2.为老年人进行体位转移；3.带领老年人进行康乐活动；4.为老年性痴呆老年人进行康复护理；5.老年人辅助器具康复护理。 教学要求：本课程要求具有医疗或护理专业背景的教师承担，具有本科及以上学历。坚持以bobo播放器为中心的人文教育理念，以充分调动bobo播放器的主动性为核心，坚持以“案例导入—提出问题—引发思考—理论阐述—提升素质”为教学思路，突出职业教育和专业特点，使bobo播放器在教师的指导下，自主地、创造性地完成学习任务，提高bobo播放器的学习能力、创新能力、运动康复知识能力。	72
8	老年人生活照料	课程目标：本课程以老年照护作为定位点，本着“理论知识涵盖证书要求，情景案例取材临床实际，任务设置符合岗位能力”的原则，通过任务导向来展开理论和技能的教学活动，提高bobo播放器为老服务意识。理解老年人身心特点，掌握与老年人及家属的沟通和宣教工作，能正确完成生活照料、日常康复应用和常见救护等技能，保护老年人安全和促进健康。让bobo播放器在完成工作项目任务的过程中有力塑造养老照护岗位的综合职业能力。 主要内容：掌握对老年人的基本生活照料，包括清洁卫生、睡眠照料、饮食照料、排泄照料、安全保护等服务。并参加教育部1+X老年照护职业技能考试，取得初级证书。 教学要求：基于养老机构中照护类岗位的工作内容，侧重技能训练和典型的工作流程，设置学习情境和学习任务，涵盖基础工作领域以项目引导式展开教学。本课程遵循课证融合，突出实践为原则，包含理论、理实一体、实训三种授课方式，在本校老年照护实训基地完成学习。	108
9	老年人技术护理	课程目标：掌握老年人技术护理知识；能够为老年人提供给药、观察、消毒、冷热应用、护理记录、临终护理、急救以及常见病护理等服务。并参加教育部1+X老年照护职业技能考试，取得初级证书。 主要内容：老年人技术护理；给药、观察、消毒、冷热应用、护理记录、临终护理、急救以及常见病护理。 教学要求：基于养老机构中照护类岗位的工作内容，侧重技能训练和典型的工作流程，设置学习情境和学习任务，涵盖基础工作领域以项目引导式展开教学。本课程遵循课证融合，突出实践为原则，包含理论、理实一体、实训三种授课方式，在本校老年照护实训基地完成学习。	90
10	老年心理慰藉	课程目标： 通过学习掌握老年人心理慰藉的基本知识和基本理论、掌握老年人的心理特征、心理评估与心理维护技能，学会识别不同的老年心理问题；并能熟练运用心理学的基本知识和技能来解决与处理老年人常见的心理问题，强调心理服务能力的培养、心理服务技能的提高，从而维护老年人心理健康，帮助其提高晚年的生活质量；培养自身良好的职业道德、人文素养、实践能力和持续学习的能力。 主要内容： 包括老年人心理认知，老年人心理评估，老年人情绪调节，老年人家庭心理及婚恋心理慰藉，老年心理咨询技术训练，老年人社会适应，老年人死亡心理慰藉。 教学要求： 本课程要求具有医疗或护理专业背景的教师承担，具有本科及以上学历，具备现代化的职业教育理念，有与时俱进的教学思想，能持续的改进教育教学方法；要求完整的教学教案、课程PPT课件、老年人心理教学案例、教学视频资料、养老服务实习基地。	36
11	老年人活动策划 与组织	课程目标：掌握活动策划的定义、类型、功能和原则，掌握专业性老年活动策划与组织的原则，性老年活动类型和技巧。掌握群众性老年活动与组织的原则、类型，能够撰写老年活动策划方案，具有积极为老年人策划丰富多彩的老年活动的能力。 主要内容：活动策划的定义、类型、功能和原则、专业性老年活动策划与组织的原则、类型和技巧、群众性老年活动与组织的原则、类型、群众性老年娱乐活动的类型、老年活动策划方案。 教学要求：在真实或仿真的社区工作业务实践的学习情境中教授并掌握老年社会工作实务的技能与方法，教学做一体化相结合的方式，采取讨论法、案例法、练习法、分组实践法等学习方法，安排一定的社区见习和实践，以项目的形式教学，要求bobo播放器自行完成至少一个老年活动的组织及策划。	36
12	老年服务伦理与礼仪	课程目标：热情的服务于老年人和老年群体，满足社会对老年人精神生活日益提高的需求；深刻了解老年活动的意义。了解服务伦理与礼仪的理念，正确合理使用。结合老年人生理，心理等多方面的特点，将所学的理论与实践有机结合。 主要内容：老年服务伦理与礼仪概述；老年服务伦理与礼仪的流程；老年人礼仪的类型与案例；老年人服务伦理的类型与案例。 教学要求：坚持立德树人，尊重该专业的服务本质，分重点主次教学；在教学过程中应加强bobo播放器操作技能的培养，采用案例教学或项目教学，注重以任务引领，提高bobo播放器学习兴趣。	72
13	养老机构文书拟写与处理	课程目标：恪守社会一般行为准则和职业准则，严以律己，在老年照护工作中具有慎独精神有较好的社会适应能力和人际沟通能力，能够和老年照护对象有效沟通交流。以实际案例为核心，通过任务目标、案例导入、问题讨论、知识学习、任务训练、拓展学习和测评能力。加强bobo播放器实际动手操作能力培养，强化职业态度、职业素养培育。 主要内容：岗位认知；养老机构常用公文；常用事务文书；常用礼仪文书；常用书信；常用经济文书的写作；养老机构收发文处理；文书归整。 教学要求：课程中教师应本着本着“以服务为宗旨，以就业为导向”的原则选择材料，突出“理论必需、理论够用、重在实践、强化应用”的职业教育特色。   引进项目式教学理念，按照情境导入-知识归纳-例文评析-能力检测的体例进行教学，循序渐进，以期有利于实现教学做一体化，有助于提高bobo播放器学习效果。	54
14	养老机构事务管理	课程目标：培养bobo播放器理解养老机构运营管理的基本理论，掌握养老机构运营管理的方法，具备根据养老机构实际情况进行运营管理的基本能力。 主要内容：养老机构管理的方法，养老机构的建设与设计，养老机构新改扩建项目分析；设计养老机构的组织结构，养老机构岗位、人员、编制和规章制度设计；养老机构人员招聘与培训、考核与薪酬给付；养老机构营销管理；养老机构安全管理。 教学要求：教师采用案例教学、小组讨论等形式开展教学，采用案例分析的形式考评评价。	72
15	老年人服务与管理政策法规	课程目标：了解我国社会养老服务的背景及发展趋势；理解老年人权益保障的内涵。 理解养老机构依法经营管理、老年人和养老护理员合法权益保障等内容，学会从政策角度也对养老服务业发展趋势。 能够把握我国养老服务与老年人权益保障宏观政策；树立养老服务为老维权的意识。 主要内容：模块一  老年人服务与管理政策法规的基本知识；模块二  老年人权益保护的政策法规；模块三  养老机构的运营管理；模块四  养老服务员权益保护的政策法规。 教学要求：为了保证学习领域课程的顺利实施，必须以完善的功能全面的校内实训基地为依托，实训室的建设主要围绕核心能力的培养去建立。 该专业课程旨在培养老年服务与管理领域高素质技能型服务与管理人才，课程设置综合考虑bobo播放器基本素质、职业能力培养与可持续发展，参照老年服务与管理类岗位任职资格要求，体现该类岗位（群）的任职资格要求，紧贴经济与社会发展对老年服务与管理类人才需求的最新变化。采取理论考核+过程考核的方式进行考核评价。	36

 

虎扑体育下载: 八、 教学进程总体安排

(一) 教学进程表

	序 号	课程名称	学分与考核			学时分配			按学年和学期分配
									第一学年				第二学年				第三学年
			学 分	考 试	考 查	理 论	实 践	合 计	第一学期		第二学期		第三学期		第四学期		第五学期		第六学期
									19周		19周		19周		19周		19周		24周
									9	10	9	10	9	10	9	10	9	10	养老院实习24周 （960学时）
公共基 础课	1	中国特色社会主义	2		1	38		38	2	2
	2	心理健康与职业生涯	2		2	38		38			2	2
	3	哲学与人生	2		3	38		38					2	2
	4	职业道德与法治	2		4	38		38							2	2
	5	信息技术	6	1	2	36	78	114	4	4	2	2
	6	语文	11	1.2	3.4	208		208	4	4	4	4	2	2	2
	7	体育与健康	8	1.3	2.4	18	134	152	2	2	2	2	2	2	2	2
	8	数学	8	1.2	3.4	152		152	2	2	2	2	2	2	2	2
	9	物理	2.5		1	36	13	49	2	2/4
	10	化学	2.5		1	38	11	49	2	4/2
	11	英语	8	2	1	152		152	4	4	4	4
	12	历史	4		3.4	76		76					2	2	2	2
	13	艺术	2		3	8	30	38			2	2
	14	劳动	2		1	16	22	38	2	2
	合计1		62			892	288	1180	24	26	18	18	10	10	10	8			养老院实习24周 （960学时）
专业 基础课	15	解剖学基础	4	1		40	36	76	4	4
	16	生理学	2		2	30	8	38			2	2
	17	药理学	2		2	32	6	38			2	2
	18	病理学基础	2		2	30	8	38			2	2
	19	健康评估	2	3		26	10	36					4
	20	疾病概要	3		3	58		58					2	4
	21	管理学基础	2	3		38		38					2	2
	合计2		17			254	68	322	4	4	6	6	8	6
专业课	22	老年人沟通技巧	2		2	38		38			2	2
	23	中医适宜技术	3	3		10	46	56					4	2
	24	推拿学	2		2	10	28	38			2	2
	25	老年膳食与营养	2		2	26	12	38			2	2
	26	社区护理	2		4	32	6	38							2	2
	27	老年人常见疾病护理	3	4		46	10	56							4	2
	28	老年人康复护理	4	4		32	44	76							4	4
	29	老年人生活照料	6	3		16	98	114					6	6
	30	老年人技术护理	5	4		22	74	96							4	6
	31	老年心理慰藉	2		3	36		36						4
	32	老年人活动策划与组织	2		5	26	12	38									2	2
	33	老年服务伦理与礼仪	4	4.5		36	40	76							2	2	2	2
	34	养老机构文书拟写与处理	2		5	26	30	56									4	2
	34	养老机构事务管理	4	5		36	40	76									4	4	养老院实习24周 （960学时）
	35	老年人服务与管理政策法规	2		5	38		38									2	2
	合计3		45			430	440	870			6	6	10	12	16	16	14	12
	必修总计		124			1576	796	2372	28	30	30	30	28	28	26	24	14	12

 

实践教学以江南体育app,中央五体育频道仿真环境和养老机构真实环境为依托，以职业能力培养为主线构建实践教学体系，遵循老年照护职业岗位能力培养的基本规律，开展课程教学、仿真实训和临床实习。技能训练由简单到复杂、由单项到综合、由仿真实训到养老机构实习，在不断深入的职业实践过程中，培养bobo播放器的综合职业能力。实践性教学环节主要包括校内实训、顶岗实习。见表4。
表4 实践性教学安排

 

见表5。
表5  教学时间与学分统计表

 

1.师资基本情况。老年人服务与管理专业拥有一支规模适度、结构合理、梯度完整、师德高尚、素质优良的高水平教学团队。江南体育app,中央五体育频道现有教职工133人，专任教师97人，本专业专职教师占教师总数的72.9%，其中核心课程的教师全部为双师型教师（双师型教师达100%），博士研究生3人，硕士研究生57人，本科学历占教师总人数的100%，专任教师学历全部达到国家任职资格要求，专任教师具有高级职称者34人（正高3人），占比35.1%。中级职称53人。截止2022年7月在校bobo播放器共1872人，师生比为1：19.29。能够满足老年人服务与管理专业的各门公共课和专业课程教学。
目前，江南体育app,中央五体育频道老年人服务与管理专业的管理类师资不够充足，为深化养老事务管理方向课程的教学改革，下一步将重点加强管理类师资培养，引进高质量人才，进一步充实管理类师资队伍。
2.老年人服务与管理专业教师团队情况。江南体育app,中央五体育频道与实习养老机构共建具有“决策力、执行力、创新力”的管理团队、专兼结合的双师结构教学团队和教学、科研、服务能力兼备的技术团队。大力重点培养专业学科带头人，青年骨干教师，形成一支专兼结合、结构合理、素质优良的老年人服务与管理专业师资队伍，其中省级教学能手6名；市级“卓越型”教师1名、“骨干型”教师3名；获得省级教学成果一等奖二项、二等奖三项；江南体育app,中央五体育频道代表欧洲杯平台参加全国职业院校技能大赛获得首届养老照护赛项全国一等奖。江南体育app,中央五体育频道优秀的老年人服务与管理专业师资团队能够保质保量地完成专业的教学任务，为培养高素质技能型、应用型、服务型老年人服务与管理专业人才的提供了坚实的师资保障。
3.高水平专业带头人的培养和引进。本专业带头人政治面貌为中共党员，能够全面把握本专业发展，较了解该专业人才应具备的素质与技能，具有教学团队人才的实际需求；教学设计、专业研究能力强，能准确把握专业建设与教学的改革方向，能很好组织参加市教育局组织的bobo播放器技能大赛的辅导和培训。下一步将引进高水平专业带头人，具体要求为：具有深厚的专业背景、丰富的企业、行业实践经验，把握行业的发展动态；具有对专业规划调整、统筹建设、整体协调的能力；具有课程设计能力；具有主持教学改革和产品研发能力；具有技术服务以及行业企业交往合作能力；具有调研设计能力；具有熟练应用计算机的能力，能熟练运用现代化教学手段；较准确把握专业发展方向及现状，对专业人才培养能提出前瞻性意见或建议。
4.兼职教师队伍建设。按照专业教学与科研岗位要求主要聘请养老机构、养老行业中高层管理者或技术骨干。兼职教师具备良好的思想政治素质、职业道德和“工匠精神”，具有扎实的健康养老行业管理知识和丰富的养老机构一线工作经验，具有主管护师或养老护理员技师及以上职称，均在养老行业工作3年以上，能承担课程与实训教学、实习指导等专业教学任务。

江南体育app,中央五体育频道作为教育部首批1+X老年照护等级证书试点校，可建设集教学、培训、职业技能鉴定等功能为一体的高水平校内养老实训中心。加强实践教学体系的建设与改革，充实教学实践的内涵，加强对老年人服务与管理专业实践教学工作的管理与指导，为bobo播放器实践能力培养提供保障。
1.校内实训室

 
2.校外实训基地
目前共有4个校外实训基地，且已与西安工会医院合作搭建校外产学研实践基地，医院拥有社区为老服务中心、老年护理院、康复护理院等各类机构，成为本专业的主要实践基地；与上述校外实践基地建立了专业认知、见习、实训、实习管理制度，配备了管理人员和指导教师。相关校外实训基地能够充分满足专业bobo播放器的短期见习、志愿者活动、实践教学、顶岗实习等教学需求，满足专任教师的企业实践需求。
 

 

 

（1）教材选用原则
按照国家规定，经过规范程序选用教材，优先选用国家规划教材和国家优秀教材。专业课程教材应体现本行业新技术、新规范、新标准、新形态。鼓励选用活页式、工作手册式、数字化教材等新形态教材。必要时也可选用江南体育app,中央五体育频道教师编写的具有自身特色的教材。
（2）教材选用程序
以教研组为单位组织任课教师研讨后提出选用教材，经教研室主任同意，报教务科主管科长审核，经分管校长批准后，由教务科统一征订。
2.图文文献资源

 

3.数字教学资源

 

公共础课程根据各科课程标准进行教学，以培养bobo播放器学科核心素养、服务bobo播放器专业学习与终身发展为导向，综合老年人服务与管理行业和岗位特点来定位，开足开齐公共基础必修课程，落实立德树人，加强思政课程和课程思政教学，加强人文素养、优秀文化传统、劳动精神、工匠精神、职业精神等教育，增强历史使命感和责任感，树立正确的人生观、价值观。不断实践教学方法、教学组织形式的改革，调动bobo播放器学习积极性，为bobo播放器综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。
专业技能课紧紧围绕老年人服务与管理行业和岗位技能要求设计课程内容和教学形式，运用现代信息技术、理论讲授、案例分析、小组研讨、情景模拟、专业技能竞赛、课外实践等多种有效方法，激发bobo播放器的学习兴趣，提高bobo播放器的学习效率，促进bobo播放器专业技能的形成和提高。通过工学结合、校企深度合作、校内外实训基地，将bobo播放器的自主学习、合作学习和教师引导教学等教学组织形式进行有机结合，达到教学内容紧密联系生产实际、社会实践及生活应用，突出应用性和实践性。
注重课程思政融入和劳动精神的培养，将劳模精神、劳动精神、工匠精神、职业精神、社会主义核心价值观渗透到专业课教学当中。倡导因材施教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学、工作过程导向等教学改革方法。根据bobo播放器特点，实行任务驱动、项目导向等多种形式的“做中学、做中教”，为bobo播放器专业能力的形成打好基。炕痓obo播放器岗位任职的素质能力培养。

创新评价方式，改革江南体育app,中央五体育频道、机构参与评价的多元质量评价方式。推广“知识+技能”的考试考查方式，要以能力为核心，推进评价模式改革，促进中等职业教育人才培养质量评价标准和评价主体有效衔接。采用口试、笔试、技能测试和答辩等考核方式，实现对专业课程、实习实训、职业素质行为、职业技能鉴定、个性特长表现等全过程考核，综合评价bobo播放器能力、素质等职业技能、创业就业能力。建议考核评价方法呈现“四多”特点：
1.多元评价主体
考核评价主要包括自我评价、小组评价、教师评价（包括企业技术专家评价）。
2.多种评价方式
根据不同的课程，采取灵活多样的考核、考试形式，着重考核bobo播放器综合运用所学知识、解决实际问题的能力。可采用口试、笔试、技能操作、上交作业、完成规定任务等多种评价方式。
3.多个评价环节
课堂引导训练评价：bobo播放器对课堂示范内容掌握程序；课堂同步训练评价：评价bobo播放器应用所学知识、所具备的技能独立完成类似任务的能力；课外拓展评价：评价bobo播放器学习的主动性、自觉性，借助于各种参考资料解决问题的能力以及团队协作精神。
4.多样考核内容
考核内容主要分为三类：态度评价、过程评价和终结评价，将组织纪律、团队合作、时间观念、规范操作、劳动精神纳入考核评价内容。过程评价与终结评价相结合，以过程评价为主，以终结评价为辅，过程评价以项目为评价单元，各个项目得分的累计即为过程考核成绩。
实践性课程（含学期实习与实训、假期社会实践、毕业顶岗实习等）的考核以行业或企事业单位指导教师（行业专家）的考核为主，校内指导教师或课程授课教师为辅。通过测试方法改革使bobo播放器牢固掌握所学的理论知识，学以致用，重视职业能力的培养。
创建融“教、学、做”于一体的教学模式。以bobo播放器能力培养为中心，以bobo播放器成长成才为中心，以bobo播放器个性化为发展中心，根据本专业bobo播放器特点、兴趣、爱好，激发bobo播放器学习兴趣、职业信心、学习动力、服务潜能；实行情景教学、过程式教学、任务驱动、项目导向等多种形式的教学模式。

1.江南体育app,中央五体育频道应建立专业人才培养质量保障机制，健全专业教学质量监控管理制度，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。完善人才培养方案、课程标准、课堂评价、实验教学、实习实训以及资源建设等质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达到人才培养规格要求。
2.江南体育app,中央五体育频道应完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设、日常教学、人才培养质量的诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。
3.专业课教研组应建立集中备课制度，定期召开教学研讨会议，利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。
4.江南体育app,中央五体育频道应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

（一）bobo播放器学习课程分为必修课程(包据毕业实习)和选修课程。所有必修课程应参加考核，考核内容包括知识、技能、态度3方面。
（二）必修课考核分为考试和考查2种，各门课程的考核必须按教学大纲的要求进行。考试课成绩评定采用百分制，考查课成绩评定采用合格与不合格制。未通过必修课程考核时，可补考1次。
（三）毕业考试课程为老年人常见疾病护理、老年人生活照料、老年人技术护理、养老机构事务管理。全部课程考核合格，同时通过毕业考试，达成专业人才培养方案确定的目标和培养规格准予毕业。
（四）鼓励bobo播放器毕业时取得职业类证书或资格。

本专业毕业生可以通过高职单招、全国高考、国家开放大学、远程教育等途径接受智慧健康养老服务与管理、老年服务与管理、民政服务与管理、护理、康复治疗技术、针灸推拿、医学营养、社会工作、社会保障等相关专业的专科进行学习，更进一步通过专升本的途径进入本科或更高层次的教育，或接受行业资格培训，继续提高专业能力。